必修二《石油的炼制乙烯》优质课教案下载

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3，能说出乙烯的用途。

4，通过乙烯的学习，对结构决定物质性质有一定了解，能推断具有碳碳双键的物质的化学性质。

二，教学重难点

重点：乙烯的结构，乙烯的化学性质

难点：碳碳双键的加成反应。

三，学情分析

1，教材

本节课的内容来自人教版高中化学必修二第三章第二节，来自石油的和煤的化工原料。本节内容在第一节甲烷的基础上更进一步，学习最简单的烯烃，对碳碳双键做了简单的介绍，为后面苯的特殊化学键的学习埋下了伏笔。对加成反应的介绍，让学生直观感受结构决定性质这一化学思维。

2，学生

高一的学生还处于青春叛逆期，适宜采用以学生为中心而教师引导的教学方法，此阶段学生好奇心强，适宜采用提出问题，自主探索的学习方法。在教学中我采用多媒体视频让学生直观感受物质的实验现象，同时自主归纳知识点，最后教师点评。在学习这一节之前，通过对甲烷这个最简单的烷烃的学习，学生已经对有机物和烃的概念有了基本了解，已经具备了取代反应的基本知识，在此基础上以多媒体形式学习加成反应更加浅显易懂。

四，教学过程

（一），引入新课

通过PPT展示香蕉与柿子诱人的图片，提出问题，为什么香蕉与柿子采摘时一开始又苦又涩，密封一段时间后变得香甜可口？通过这一问题引起学生兴趣，让学生自由讨论后得出答案。以此引出本节课的主要内容，乙烯。

(二)，讲授新课

1，提出问题（1）衡量国家石油化工产业发展的标志什么？

（2）烯烃的特征是什么？

让学生阅读课本自由讨论后回答问题，培养提取信息的能力。在学生回答的同时进行有效点评。

2，PPT展示烯烃的特征，并进行讲解。

3，观看乙烯的分子模型与球棍模型，提出问题，

（1）回忆甲烷的基本知识。

（2）试着画出乙烯的结构式与结构简式，电子式。

自由讨论大胆猜测，教师进行点评。最后利用多媒体给出正确答案。

4，观察PPT上乙烯气体的图片，自主归纳乙烯的物理性质，同时布置学生标记在课本上。提出问题，如何收集乙烯气体？展开讨论。

5，提出问题，乙烯的化学性质有哪些？阅读课本提取信息。做出合理猜测后，观看乙烯的燃烧实验，乙烯与酸性高锰酸钾的实验，乙烯与溴的四氯化碳溶液反应的实验。学生自主归纳实验现象。

6，根据实验现象提出问题，