鲁科2003课标版《石油的炼制乙烯》精品优质课教案设计

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【回答】观察、查阅材料、实验、客观事实等。

利用身边的化学，提高学生学习的兴趣。

给出了解有机物性质的一般方法。建构知识模型苯的物理性质

【过度】首先了解一下乙烯的物理性质。

【板书】１、乙烯的物理性质

【提问】物质的物理性质包括哪些方面呢？

【追问】结合图片及教材中描述，总结乙烯的物理性质。

【思考回答】颜色、状态、气味、溶解性、熔沸点等

【思考回答】乙烯的物理性质

了解物理性质及分析物理性质的方法

了解乙烯的化学性质

【设问】在学习甲烷、乙烷等有机物的性质时，我们知道，它们的性质非常稳定，那么，乙烯的性质如何呢？

【展示材料】快速阅读下列材料，根据材料预测乙烯可能的化学性质。材料1：客运违禁规定，乙烯为易燃化学品，禁止旅客携带上车。材料2：水果采摘后会有大量乙烯产生，容易加快水果的腐烂。在水果箱中放入一些用0.2%的KMnO4溶液浸泡过的纸，封严，能延长水果的保质期。材料3：有机物1,2-二溴乙烷（CH2BrCH2Br），可用作油、脂肪的熔剂，谷物和水果的杀菌剂，木材的杀虫剂及汽油抗震液中铅的消除剂，它可由乙烯与溴等量反应制得。

【设问】预测的性质是否是正确的呢？

【实验】视频展示乙烯燃烧、通入酸性高锰酸钾溶液及通入溴水中的现象。

【板书】2、预测乙烯的化学性质

【问题】乙烯体现出的性质与乙烷的性质有何不同？

【展示】乙烯与乙烷性质的异同。

【过度】物质的性质是结构的体现。思考

阅读材料，预测乙烯的化学性质：燃烧、能与酸性高锰酸钾反应、能与溴水（或溴的四氯化碳溶液）反应。

思考

思考并比较

培养学生获取信息的能力

培养学生利用比较的方法分析物质的性质。探究乙烯的结构特点

【问题】对乙烯燃烧产物分析可以得出乙烯的分子式为C2H4，我们知道，C原子最外层有4个电子，能形成4个共价键，与乙烷的结构比较，试制作乙烯的球棍式模型。