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《煤的干馏苯》优质课教案下载
通过苯与溴、浓硝酸等反应，掌握苯能燃烧、易取代、难加成的化学性质。
过程与方法目标：
通过对苯分子组成及结构、性质的探究加强观察、归纳、推理等方法及技能的训练，进一步认识研究有机物的一般过程和方法；
以苯为例，论证物质结构决定性质、性质反映结构的辨证关系；参与苯分子结构的探究过程，了解科学探究的基本过程，发展探究能力。
情感态度与价值观目标：
明显地表现出科学解释必须与实验证据、自然观察相一致的实证精神；
能从历史的角度理解科学家们提出的理论在当时具有的意义，从而理解科学的本质；
体会想象力和创造力在科学研究中的重要意义；认识技术的更新对科学发展的推动作用。
教学重点
引导学生以假说的方法研究苯的结构，掌握苯的化学性质。
教学难点
苯分子的结构特点和苯的化学性质
教学方法
以化学史为载体的科学探究法
板书计划：
㈠苯的物理性质
㈡苯分子结构
1.苯的分子式为C6H6，
平面正六边形结构，介于单双键之间独特的键
㈢苯的化学性质
点燃
点燃
氧化：
2C6H6＋15O2 12CO2＋6H2O
Br