《煤的干馏苯》优质课教案下载

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教学重点：苯的加成反应与取代反应，并能从结构上认识其反应特点。

教学难点：苯的结构与其化学性质的关系，苯的取代反应与烷烃取代反应的区别。

三、教学所需仪器与试剂

试管.滴定管.苯溶液.含溴的四氯化碳溶液.高锰酸钾溶液

教学过程

【复习回顾】从烷烃、烯烃结构的角度复习烷烃烯烃的性质。

【过渡】这节课我们学习一类具有特殊结构的有机物——苯

【引入】苯是1825年由英国化学家法拉第首先发现的。与乙烯一样是一种重要的化工原料。展示ppt并提问：那么同学们你们知道哪些材料里面有笨的存在？展示ppt上的几幅图片，让学生了解苯在生活中应用广泛并说明苯在今天得生活中是无处不在，那么下面我们一起来学习苯的性质以及其结构。

【创设问题情境】（引导阅读并讲解）

19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。英国科学家法拉第对这种液体产生了浓厚兴趣，他花了整整五年时间提取这种液体，从中得到了苯——一种无色油状液体。

【教师】我们先来了解一下苯的物理性质

（引导学通过上述实验结合书本（P69第二自然段），并归纳出苯的物理性质.）

【板书】一. 苯的物理性质（归纳苯的物理性质并讲解）

颜色：无色

气味：有特殊气味

状态：液态

密度：比水小

溶解性：不溶于水，和水混合会出现分层现象，且密度比水小，苯在上层

熔点：5.5℃ 沸点：80.1℃ 易挥发， （常温下为液体，如果用冰水冷却，苯可以凝结成无色的晶体）

【问题讨论】

如何用实验方法确定苯与水分层后，上层是苯？还是水？

【教师】那么苯的分子结构到底是怎样的呢?

（引导学生阅读课本７１页，第三第四自然段凯库勒发现苯环结构的传奇—— （“梦的启示” ）

【教师】阅读完毕再引导学生写出凯库勒悟出的苯分子的结构式（凯库勒式）并写出它的简写式（自己可在黑板上演示一遍）

【板书】二.苯的结构