鲁科2003课标版《煤的干馏苯》集体备课教案设计

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三、教学目标设计

（一）教学目标：

1、知道苯分子中碳碳键是一种介于单、双键之间的独特的键。会写苯的分子式、结构式、结构简式。

2、通过分析苯的分子结构特点，知道苯能够发生氧化反应、加成反应、取代反应，会写相应的化学方程式。

3、通过苯的科学史、苯的结构与性质的学习，初步学习研究有机物的基本思路：运用结构决定性质的思想预测苯的化学性质，设计实验证明自己的预测，收集实验事实判断预测是否正确。

4、感受有机化合物性质研究的一般思路。

（二）教学重难点：

重点：从键的角度正确认识苯的分子结构；运用结构决定性质的思想预测苯的化学性质；相关化学方程式的书写。

难点：从键的角度正确认识苯的分子结构。

四、教学环节与活动

(一）教学设计线路图

（二）教学过程

【视频引入】煤的干馏中提取苯，以及苯的作用。回忆认识物质的一般思路。

阅读科学史料：

1、英国化学家法拉第从煤产生煤气所剩下的原料中蒸馏得到一种无色油状的液体。经分析，该物质中只含C、H两种元素，并将其称为“氢的重碳化合物”。德国科学家米西尔里希将其命名为苯。

2、法国化学家热拉尔通过燃烧法，分析苯分子中C、H元素的质量分数分别为92.3%及7.7%；经测定某温度下苯蒸汽的密度为同条件下H2的39倍，确定苯中各元素比例，从而确定分子式为：C6H6。

3、根据C、H比例，苯属于高度不饱和的烃，1865年德国科学家凯库勒摆脱6个碳呈开链式的惯性思维，提出呈闭合环状结构，6个碳原子以单、双键相互交替结合的环状结构，也就是我们现在说的凯库勒式。

根据上述材料，请你归纳有机物研究的一般思路：_________________________。

【环节一】 探索苯分子的结构

（一）组成：

（二）结构：

1、结构式（凯库勒式）： 2、结构简式：

[设计实验]：从键的角度进一步苯分子的结构

3、结构特点：

（1）_____________________结构，