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必修二《煤的干馏苯》教案优质课下载
（三）动手计算
法拉第发现苯以后，立即对苯的组成进行测定，他发现苯仅由碳、氢两种元素组成，其中碳的质量分数为92.3%，苯对氢气的相对密度为39，试计算苯的分子式。此处设计的意图是提高学生的动手能力。学生计算出了苯的分子式后马上就有疑问，苯的结构是怎样的？带着这样的疑问，教师可以顺利进行下一步讲解。
（四）学生小组内合作探究
让学生自己选择试剂设计方案验证验证上面的假设是否正确即苯分子中是否有双键，学生在前面所学知识的基础上学生能想到可以用酸性高锰酸钾溶液和溴水来检验双键的存在。这个环节的设计意图是让学生利用所学的知识解决问题。
（五）实验探究
让学生小组内进行试验探究通过实验现象得出结论苯中没有碳碳双键。这一环节的设计意图一是培养了学生的动手能力，二是培养了学生了合作能力。
（六）结论延伸
由苯中碳碳键的特殊性，推断苯的化学性质有哪些。诱导学生思考单键取代反应、双键加成反应。
（七）当堂练习及小结
（八）课后作业