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《乙醇》公开课教案优质课下载
?①．采用实验探究法，引导学生学习科学方法，提高学生科学探究能力,充分挖掘学生的潜能，发展学生的个性和特长。
?②．在教学过程中训练思维的严密性、逻辑性，培养学生分析、推理、类比、归纳、总结的能力。
（3）情感态度与价值观
?①．让学生体会科学探究的艰辛与乐趣，认识化学与人类生活的密切联系， 激发学生学习化学的积极性。
?②．让学生学会透过事物的现象分析本质的能力、进一步培养综合运用知识、 解决问题的能力本节采用实验探究教学模式，充分运用以下教学方法：情境激学法 实验法?现代教育技术辅助教学法，自学、讨论法，讲练结合法
教学流程设计教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入新课?多媒体动画展示有关酒的诗词
让学生回忆古代有关酒的诗词
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交流讨论，
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学生自由回答创设问题情境，激发学生学习兴趣，引出课题
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一、乙醇的物理性质?
展示一瓶无水乙醇样品，引导学生讨论并得出乙醇的一些物理性质
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一、乙醇的物理性质：
?【投影】
?颜色、状态、气味、密度（跟水比）、熔沸点、溶解度,挥发性
【思考】
1乙醇能否作为从溴水中萃取溴的萃取剂？