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《乙酸》新课标教案优质课下载
过程与方法
1.运用实验探究法学习乙酸的酸性和酯化反应的特性；
2.通过对“同位素示踪法”的信息介绍，引导学生探究酯化反应的机理。
情感态度与价值观
1.通过实验，让学生体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，促进学习方法的转变和实践能力的培养，体会“结构——性质——用途”的有机物学习模式,培养学生良好的科学作风和求实进取的优良品
二、教学内容及重、难点
本节教学重点：乙酸的酸性和酯化反应。
本节教学难点：酯化反应的概念、特点和本质。
三、学情分析：
在初中化学中，只是简单地介绍了乙酸的用途，并没有从组成和结构角度认识其性质、存在和用途。乙酸也是学生比较熟悉的生活用品，又是典型的烃的衍生物，通过乙酸的教学探究，引导学生从官能团推导乙酸可能具有的性质，并通过实验探究进行验证，让学生体会官能团对有机物性质的重要影响，复习“结构——性质——用途”的有机物学习模式。
四、教学过程：
教学内容教师活动学生活动设计思路及预测
新课引入引入：生活中的“开门七件事”
——柴米油盐酱醋茶
醋酸的主要成分就是我们这一节课要探究学习的有机物——乙酸
柴米油盐酱醋茶
学生联系实际，
思考作答
联系学生生活实际开课，既吸引了学生，又揭示本课的学习内容
展示
学习目标
利用PPT将学习目标展示给学生
浏览学习目标让学生了解，通过这节课的学习我们要达到什么目标，带着目标去学习。
物理性质
归纳