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《4、塑料橡胶纤维》优质课教案下载
2.教材分析
本节教材在学生学习了淀粉、纤维素、蛋白质等天然有机高分子化合物之后，很自然地过渡到学习合成有机高分子化合物，首先介绍有机高分子化合物的相对分子质量，然后初浅地以聚乙烯、聚氯乙烯为例介绍有机高分子化合物的结构与基本性质，合成高分子化合物在溶剂中的溶解和在不同温度时的性能变化等性质是与合成高分子化合物的科学研究及生产加工密切相关的；最后简单介绍了常见高分子塑料、橡胶、纤维中某些有代表性的品种。
3、学情分析
（1）、知能储备：学生已学习了淀粉、纤维素、蛋白质等天然有机高分子化合物，已具备学习有机高分子化合物的基础理解能力；?
（2）、学习能力：初步具备一定的分析和推理能力，对图片、实物等感兴趣，喜欢自己动手，乐于展示自我，容易交流。??
（3）、认知能力：学生对有机高分子化合物有所了解，但未深入的了解其结构，尤其对如何合成高分子化合物不太理解，存在一定的认知障碍。
教学目标分析
1.知道高分子材料的分类，能举例说出天然高分子材料和合成高分子材料。
2.初步认识高分子的结构的主要特点和基本性质。
3.认识加聚反应，能写出简单的加聚反应的方程式。
4.能列举一下常用的塑料，并说明其在生产、生活中的应用。
5.学习和认识由塑料废弃物造成的白色污染和防治，消除白色污染的途径和方法，培养学生的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素质。
三．教学重点、难点
重要高聚物的加聚反应及其化学方程式
四、教学准备
学生准备
课前让学生通过网络、书籍等途径收集各种各样的材料及图片、实物。
收集有关废弃塑料造成的白色污染、危害及其防治方法的资料。
教师准备
教学媒体、课件；准备“活动·探究”实验用品。
教学流程
图片引入
信息交流
探究教学
总结提升