鲁科2003课标版《2、获取安全的饮用水》公开课教案下载

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过程与方法：让学生初步学习水处理中常用的沉降悬浮物实验方法和操作技能。

情感态度与价值观：认识化学知识在饮用水处理中的作用，学会科学饮水，感受化学的实用性。

二、学习目标（第一课时）

1、会解释明矾净水时的实验现象，能说出明矾净水的原理，知道明矾会水解。

2、能说出消毒剂的杀菌原理，会列举常用的杀菌消毒。

3、学会科学饮水。

六【教学重点】天然水净化的方法和原理

【教学难点】天然水净化方法的原理

【教学方法】实验探究法、分析讨论法

七【教学过程】

第一课时天然水的净化

教学环节

教学活动

设计意图

情景引入 ，明确任务

视频：水的一生

文字：结合视频说说水的作用。

引发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

分解问题，细化任务

问题： 自然水中含有哪些物质？能不能直接饮用？

分析处理过程，提出问题。

1、什么是絮凝剂，它是如何净水的？

2、消毒净水的原理是什么？

让重点内容清晰地呈现在学生脑海中，为理解原理做好铺垫。

探究活动1