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选修二《1、“设计”一座硫酸厂》集体备课教案优质课下载
二．教学重点、难点
重点：浓硫酸的特性（吸水性、脱水性、强氧化性）
难点：浓硫酸的氧化性
三．教学过程（由于浓硫酸的危险性以及学校实验条件所限，所有的实验都是演示实验）
活动一：利用初中学过的关于硫酸的知识，设计实验鉴别浓硫酸，稀硫酸
学生设计方案，老师演示，得出相应结论
并总结出浓硫酸的两个性质-----吸水性和脱水性
活动二：深入探究浓硫酸的另外的特性，利用两个对比试验
浓硫酸，稀硫酸分别与不活泼金属铜反应，得出浓硫酸的氧化性强于稀硫酸
浓硫酸稀硫酸分别与活泼金属铝反应，根据现象，引导学生看书找出答案
再次证明浓硫酸懂得强氧化性
活动三：综合提升，浓硫酸性质的综合应用----“黑面包”实验
活动四：课堂反馈，检测学生本堂课的学习成果
教学反思：
关于硫酸学生在初中已经有了初步的了解，本节教学在教学引入时从学过的知识出发，引导学生思考，以达温故知新的教学目的。浓硫酸的性质是本节教学的重点，因此教师在本节教学中以实验教学为主线，培养学生科学的研究方法，独特的实验现象加深学生对知识的掌握和理解，并激发学生学习的兴趣。
本节课的主线是浓硫酸与稀硫酸的对比实验，在实验过程中，学生感受浓硫酸不同于稀硫酸的三个主要特性----吸水性，脱水性，强氧化性
整节课下来，结构明显，思路清晰，一环扣一环的，学生易于理解和接受，但在这过程中，仍有不足：实验条件限制，不能做到每个学生都能亲自动手实验；教学语言不够精炼，语言功底还要加深；课堂氛围不够活跃，少部分学习困难的学生没兼顾到，这需要长期的努力和智慧来提高我的课堂管理和应变能力等。那么，在以后的教学中，我一定针对存在的问题加以改进，一切以学生的发展为目标而努力做到更好。
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