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鲁科2003课标版《3、金属冶炼和金属材料的保护》优质课教案下载
学习目标分析
1、知识与 技能:
(1)使学生了解金属的化学腐蚀和电化学腐蚀;
(2)培养学生观察分析总结能力;
( 3)使学生掌握析氢腐蚀与吸氧腐蚀的原理及电极反应式的书写;
2、过程与方法:
(1) 初步学会通过上网,进图书馆查阅资料等方法收集化学信息,尝试运用所学的化学知识和技能整理,分析化学信息,并把化学信息运用于化学学习过程。
(2)运用多媒体和问题设置,培养学生分析、总结的能力,养成合作交流解决问题的学习习惯。
3、情感态度和价值观:
(1)激发探究化学问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高化学素养。
(2)关心我国的基本化学国情,关注化学在生活中的实际应用,做到学以致用。
( 3) 形成节 约资源,循环利用资源的可持续发展观念。
四、学习内容分析
《金属的电化学腐蚀与防护》选自人教版高中化学选修4《化学反应原理》第四章第四节。此节内容分《金属的电化学腐蚀》和《金属的电化学防护》两个课时进行,本教学设计针对第一课时《金属的电化学腐蚀》设计。
金属的腐蚀是生活中比较常见的现象,同时也是一个世界性的异常棘手的难题。通过让学生提前上网、进图书馆查阅资料图片,培养学生化学信息的收集,整理,分析运用能力。同时, 金属的电化学腐蚀可用动画与视频进行教学,形成直观的印象,更有利于学生理解知识。在教学难点“析氢腐蚀与吸氧腐蚀”上,充分利用多媒体的优势,用动画演示突破难点。
五、学习资源与环境
多媒体教室,电脑;金属的化学腐蚀的相关图片;钢铁的电化学腐蚀视频;铁的析氢腐蚀与吸氧腐蚀的动画;金属的电化学腐蚀课件。
六、教学流程
七、教学过程
【创设情境1】用投影展示生活中金属腐蚀的典型图片,引导学生思考金属腐蚀的危害。
【提出问题】金属被腐蚀后有什么危害?
【学生活动】学生通过图 片观察总结金属腐蚀的危害。
【教师活动 】评价学生总结的成果,补充得到正确结论。(投影)
损耗金属 损坏机械设备
造成经济损失 造成严重事故