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选修二《3、金属冶炼和金属材料的保护》新课标教案优质课下载
三、教学目标分析
知识与技能
1学生通过讨论、交流，能够列举出大多数金属的冶炼方法；
2掌握大多数金属的性质及了解金属的冶炼历史渊源；
过程与方法
1.通过相互之间的讨论，学习对比、推断等多种方法总结所学知识。
2.能够通过某种金属的冶炼方法来解决类似的金属冶炼的问题。
情感态度与价值观
1.通过对金属冶炼史的学习，进一步体会人类进步的点滴积累与幸福生活的来之不易。
四、教学重难点分析
重点：金属的冶炼历史渊源及冶炼原理流程；
难点：金属的冶炼原理流程
五、教学方法分析
情境教学法，多媒体辅助法，类比法
六、教学过程设计
设计环节教师活动学生活动设计意图创设情境
引入新课以金属图片导入新课，引出这些金属是如何发现的呢？又是如何冶炼的呢？引起学生注意，激发学生兴趣
第一站：
金的发现介绍人类黄金的使用历史
唐代诗人刘禹锡的诗作来揭开黄金的获得方法？
为何能够使用此种方法？
黄金有哪些物理性质？
用什么可以溶解黄金呢？
你能总结下为何黄金是一种昂贵的金属吗？ 学生回答
引导学生学习、总结黄金的相关知识