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鲁科2003课标版《3、原子结构与元素性质》精品教案优质课下载
2.认识主族元素电离能的变化规律并能给予解释。
过程与方法
让学生学会定量思想认识元素性质
情感态度价值观
引导学生在原子结构的量子力学模型基础上，对“位置-结构-性质”三者之间的关系重新做 分析，使学生对物质结构与物质性质的认识有一个本质的提升。
【教学重点】电离能及其变化规律。
【教学难点】电离能变化规律的特例
【教学媒介】多媒体演示
【教学方法】诱导——启发式、演绎推理和逻辑探究相结合教学
【教学过程】
教学环节
教学活动
可能出现的情况
设计意图
复习引入
请同学们写出第3周期及VA族元素原子的价电子排布；
请同学们根据写出的价电子排布分析元素周期表中元素原子得失电子能力的变化规律。
学生写的是电子排布式，没有抓住价电子，规律内容书记忆型，没什么难点，定性的记住规律。内容如素材1
巩固第二节的学习内容，并为本节的教学做准备
过渡
在科学研究和生产实践中，仅有定性的分析往往是不够的，为此，人们用电离能、电子亲和能、电负性来定量的衡量或比较原子得失电子能力的强弱。
学生思维活跃，什么是电离能、电负性呢？
自己会猜想
调动学生的积极性，明确学习目标。
观看微课电离能的概念