一年级上册《Unit 2 In the zoo》最新教案下载-山东省优质课

把挂图贴在黑板上，指着其中的小动物问，如cat、dog和rabbit。通过猜谜活动来复习这些单词。然后指着老虎狮子、老虎、大象等野生动物的图片，通过提问让学生理解这些动物与农场动物不同，从而引出本单元的话题Animals in the zoo.

Step 3. Presentation(合作交流 点播提升)

1.出示Look and learn栏目中的单词卡片，并张贴在黑板上，学生在理解词意的基础上仔细听其发音后进行模仿，并对所学单词进行拼读。模仿和拼读活动可以是集体与个别相结合。

2.将黑板上所有单词打乱后，抽调其中一张，让学生猜一猜抽调的一张是什么图片，说出并拼读单词。第一次示范的时候可以是教师和学生互动，第二次以后，可以邀请同学上来做小老师，开展生生互动的互动。

3.猜谜语游戏。出示几种动物的图片，播放录音，让学生猜测是哪几种动物。通过游戏活动，让学生进一步巩固所学单词。

4.播放一首有关于动物的儿歌，让学生说说能够听到哪些动物。将歌曲作为听力材料，训练听力的同时，复习所学单词。

Step 4. Practice(练习巩固 当堂反馈)

1.播放歌曲In the zoo，让学生跟着录音一起唱。跟唱几遍以后，教师可以让学生戴上这些动物的头饰，以男生、女生或小组等形式，让学生上来表演。通过歌曲的学习和表演，巩固所学动物单词。

2.把挂图贴在黑板上，让学生选择其中一种动物进行介绍。

Wrap-up

1.复习水果类、颜色类单词。

2. Sing a song.

3. Say the words in groups.

Homework:

1.抄写单词。

2.你还知道哪些动物呢？找一找，和大家分享！

Blackboard?Design

Module 2 My favourite things

Unit 4 Animals in the zoo

bear elephant lion

monkey panda tiger

Notes:

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课时二

Step 1. Warm-up (创设情境 激趣导入)

⒈Greetings& Sing a song《The rainbow》