选修三《2、金属晶体与离子晶体》优质课教案设计

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3． 能用“切割法”计算一个给定的简单离子晶体晶胞中实际拥有的阴、阳离子个数。?

4. 初步了解有关离子晶体晶胞的计算。

?二、过程与方法目标

1．通过学生制作典型的离子晶体晶胞来加深理解离子晶体结构特点，让学生介绍自制的离子晶体晶胞来激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力，并以问题引导构建完整知识。

2．通过多媒体演示，直观分析晶胞的结构特点，克服难点，培养学生的空间想像能力。

?三、情感态度与价值观目标

1．通过配合制作、展示讲解晶胞，激发学生探究热情与精神。

2．通过微观结构的研究、讨论、使学生体会微观世界的精巧。

【重点难点】?

教学重点：离子晶体的结构特点、离子晶体配位数。?

教学难点：离子晶体的结构特点。

【设计思想】?

结合教材的特点，通过学生制作典型的离子晶体晶胞模型并上台介绍结构特点来最大限度激发学生的兴趣，调动他们的主动性。把握空间概念，依据知识发展的脉络，用精心设计的问题、模型为学生铺设学习台阶，让学生在模型、动画的引导下，通过观察、分析、交流等手段自主建构离子晶体的核心知识和规律，深化对离子晶体结构的理解。

【教学准备】?

设计学案、制作课件、制作晶胞模型

【教学环节】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

【导入】请同学们展示自制的NaCl、CsCl 、ZnS晶胞，观察、评价同学制作的晶胞模型是否正确。

观察、评价

符合学生想展示成果的急切心情，并让学生快速进入课堂

形成新概念