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选修三《2、金属晶体与离子晶体》优质课教案下载
2．过程与方法
通过对金属晶体结构的学习与研究，培养学生动手能力，让学生感受科学的魅力。培养学生严谨求实的科学态度和空间想像能力等
3．情感态度与价值观
通过对金属晶体学习与认识，激发学生探索认识微观世界的兴趣
二、教材分析
本节是人教版化学选修3《物质结构与性质》第三章第三节的教学内容，是在第三章第一节《晶体的常识》和第二节《分子晶体与原子晶体》基础上认识金属晶体。学生已经具备了晶体和晶胞的初步知识，对微观粒子的排列也有了一定的认识。同时在学习晶体的时候，学生已经通过上网搜索资料，学习了一些微观粒子的知识，对百度搜索的使用也比较熟练，能够较好的完成老师布置的课前预习。
三、教学的重点和难点
1、教学重点：金属晶体的4种基本堆积模型
2、教学难点：金属晶体的4种基本堆积模型四、教学过程
【复习回顾】
晶体的分类
金属晶体的组成微粒和微粒间的作用力
学生回答：
组成粒子：金属阳离子、自由电子
微粒间作用力：金属键（无方向性）
【质疑】金属晶体都满足紧密堆积原理吗？
【分析】金属晶体的堆积类型主要有两大类：
紧密堆积: A1和A3
非紧密堆积：A2和简单立方堆积【PPT】
展示金属晶体的四种晶胞
【思考】每种晶胞中的包含几个微粒？
【分析】
计算晶胞微粒数的方法——切割法。
【思考】在每个晶胞中距离一个原子最近的原子有几个？
【小组探讨】