鲁科2003课标版《1、化学反应的热效应》公开课教案下载

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学情分析

学生在初中和高中必修中学习了能源的开发利用、化学键化学反应与能量，本节即是对原有知识的深化拓展，又使学生深入了解化学热力学处理反应热的重要思想与方法。为日后化学反应方向限度的学习及物质在水溶液中行为的研究提供了理论依据与研究方法，是整个化学反应原理学习的基础。为此，本节课的教学设计着重调整了教学思路，把反应热这一抽象的概念以具体的实验展现出来，初步建立探究反应热的实验方法。

教学目标

一．知识与技能：

1．了解反应热的含义及其研究方法。

2．通过测定中和反应的反应热，体会如何用实验方法研究反应热。

二．过程与方法：

通过测定中和反应的反应热，深入体会温度对反应热的影响。

三．情感、态度与价值观：

激发学生对化学科学的兴趣，认识实验对科学研究的重要性。

重点难点

重点：反应热的含义、中和反应反应热的测定；

难点：反应热的含义。

教学环境

实验、导学案、多媒体

教学方法

回顾梳理——实验探究、交流研讨——点拨引领——总结归纳——拓展提升

教学过程

情景导入【联想●质疑】课件展示，思考：

1、化学反应里哪些反应是放热反应？哪些反应是吸热反应？

2、如何定量描述一个化学反应释放或吸收的热量？

3、用什么方法可以准确地测量这些热量？

学生【回忆、归纳、展示】常见的放热反应和吸热反应

（1）常见的放热反应

①活泼金属与水或酸的反应。如2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑；