选修四《本章自我评价》新课标优质课教案设计

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　　学生此前通过电化学部分知识的复习，已经初步掌握了原电池、电解池的工作原理。但目前学生在原电池和电解池的电极反应式的书写存在问题，遇到陌生的电极反应式的书写无从下手。

三、教学目标

根据高考考纲要求和高三学生复习的特点，对本节课的教学确定了一下目标：

（1）知识与技能 进一步巩固原电池、电解池的工作原理，掌握电极反应式的书写方法。

（2）过程与方法 通过书写陌生电极反应式的探究活动，培养学生的推理和分析问题的能力以及能用原电池、电解池的工作原理解决问题的能力。

（3）情感、态度与价值观 通过一些小组探究活动，使学生增强探索陌生知识的能力。

四、教学重难点

教学重点：巩固原电池、电解池的工作原理，能够掌握电极反应式的书写方法。

教学难点：掌握电极反应式的书写方法。

五、教学环节

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节1导课

介绍电化学知识在高考中的位置，并且明确这节课目标：1.巩固原电池、电解池的工作原理。2.掌握电极反应式的书写方法。

认真倾听了解电化学的重要性及本节课的学习目标，为顺利进行本节课的学习做准备。

让学生了解本节课的重要性。

环节2

原电池和电解池工作原理的对比复习。

展示学案中的原电池和电解池工作原理的对比复习，为顺利书写电极反应式做准备。

仔细订正答案，找出自己的疑问，小组讨论解决。

通过这些填空巩固原电池和电解池的工作原理。

环节3

检验原电池和电解池的工作原理的掌握。