选修四《1、化学反应的方向》优质课教案下载

选修四《1、化学反应的方向》最新教案优质课下载

过程与方法：

通过已有知识及日常生活中的见闻，构建化学反应方向的判据。学会运用比较、归纳、概括等方法对信息进行加工，构建新知识。

情感态度与价值观：

通过本节内容的学习，体会事物的发展、变化常常受多种因素的制约，要全面分析问题。

教学重点、难点：

焓减和熵增与化学反应方向的关系

教学方法：

1、应用讨论交流的方法调动学生的积极性，充分发挥学生的想象力；

2、启发学生学会归纳、概括，对信息进行加工，得出结论；

3、注重从学生已有知识及日常生活的经验上构建新知识。

教学过程： 　　

创设情境,引入课题---------化学反应的方向、自发放应

　【课的引入】　播放视频钛的用途，钛元素于1791年发现到1910年经过了100多年第一次制得了纯净的钛其原因TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g)

TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti第一步反应在任何温度下都不发生，而其逆向反应——TiCl4和O2却能在一定的温度下反应生成TiO2　　　　

【板书】化学反应进行的方向

体验活动，探究质疑------焓变对自发过程的影响

展示瀑布，水车车水的图片通过对比、引导学生通过对“高水低流”是自发过程，“低水高流”需要做功是非自发过程。

【设问】能否结合已有的知识举几组类似的反应吗？

【学生回答】1.氢气可以在氧气中燃烧生成水，是自发反应。水在通电条件下生成氢气和氧气需要消耗电能是非自发反应。

2.葡萄糖在人体能氧化生成二氧化碳和水是自发过程。植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成葡萄糖需要消耗光能才能完成所以是非自发反应。

【追问】能否结合所举得例子总结一下自发反应的定义呢？

【学生回答后总结、板书】在给定的条件下，无需外界（如不借助光、电）帮助，一经引发即能自动进行的过程或反应，称为自发反应。

【学生活动观察、讨论】下列反应可以自发进行的反应有什么共同的特点？

NaOH（aq） + HCl（aq）= NaCl（aq） + H2O（aq） △H = -56KJ/mol；

2Na（s）+ 2H2O（l）= 2NaOH（aq） + H2（g）；