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速率的影响因素，及碰撞理论

过程与方法：

1、通过有关化学反应速率概念的计算，掌握计算化学反应速率的方法，提高化学概念的计算能力

2、提高根据化学方程式的判断、比较和计算化学反应速率的能力，掌握比较化学反应快慢的方法。

3、通过实验探究外界条件对速率的影响。

情感态度与价值观：通过学习过程、实例学生初步学会运用化学视角，去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题

教学重点：化学反应速率的表示方法、计算。

教学难点：通过实验探究外界条件对速率的影响。

教学过程：

【设疑】物理课中所学的速率的共同特点。

都有一个确定的起点（速率=0）；都有一个和速率大小相匹配的时间单位；都有说明体系某种变化的可计量的性质。

【引入】提出问题讨论：（1）怎样判断化学反应的快慢？（2）通过对实验现象的观察你能否判断出一个反应比另一个反应快多少吗？

【讨论】在物理上用单位时间内物体运动的距离来表 示物体运动的快慢，那么在化学上怎样定量的表示化学 反应进行得快慢呢？

【学生活动】自学完成《全解》

【教师板书】

一、化学反应速率

1、化学反应速率的 表示方法 ：用单位时间内反应物浓度的减少或生成物的浓度增加来表示。

2、数学表达式：V == △C/ △t

3、反应速率的单位：是：mol/（L·s） 或 mol/（L·min） 或 mol/（L·h）

二、化学反应速率的简单计算方法

（1）数学表达式法：V == △C/ △t

计算化学反应速率的步骤:

起始浓度c（起始） 变化浓度Δ c 终了浓度c（终了） -- -- 三部曲

【学生计算】

在体积为2L的容积不变的密闭容器中充入0.8mol的氮气与1.6mol氢气，一定条件下发生反应。4min后，测得容器内生成的氨气为0.24mol，求：