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《本章自我评价》教案优质课下载
二、教学目标的确定
（一）根据《大纲》的要求及学生的实际情况，拟定以下教学目标：
知识与技能：
1理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂）对化学反应速率的影响，认识其一般规律。
2掌握解化学平衡图像题的一般方法。
3培养学生观察图像和处理图像信息能力及分析问题、解决问题的能力
过程与方法；
1、通过分析图像，解决与平衡有关问题
2、体会学习中的乐趣
情感态度与价值观： 培养学生严谨的学习态度和思维习惯
（二）重点及难点的确定
【重点】:分析平衡图像题的方法和技巧
【难点】: 平衡图象的分类讨论 （
（三）教法和学法 1、教法 基于本节知识的重要性，结合学生的实际情况，采取以下教学方法：分析、讨论、归纳。 2、学法： 结合教材特点，指导学生从温故知新的角度，采用对比的方式，开展学习活动，利用层层递进的方法，使学生发现规律，原理，使教法从实处出发。 实行使学生动口，动手，动脑，动眼的多层教学，让学生真正成为主体，感受到学习的乐趣，化难为易。
三、教学过程设计
（一）、巧设情境，引入正题 化学反应速率、化学平衡等内容是化学学科中培养学生观察图象和处理图象信息能力的较好载体，所以高考命题时常把化学平衡内容跟图象结合起来，并PPT打出2011年重庆高考试题。
（二）、化学反应速率图像分析：
1、看起点和终点类型题：见PPT内容
2、看变化趋势类型题：见PPT内容
3、化学反应速率图像针对性训练：见PPT内容
4、小结：化学反应速率图像分析方法
（1）认准横坐标和纵坐标的意义。
（2）看清曲线的起点位置及曲线的变化趋势。
（3）特别注意好拐点和突变。
（4）速率同增减为温度、压强变化；还可能是使用催化剂。