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2.通过任务型教学途径引导学生主动探究,合作交流探讨,培养学生独立思考及综合运用语言的能力。
3.在小组合作中,培养学生善于与他人交流、合作学习的团队精神。
通过学生的探究、合作、自主的学习方式,培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯和努力自学的良好品德。
教学重难点:
1.I like….句型。
2.学生掌握学生掌cola, juice ,milk ,water,?四个生词。
3.学生掌握I like….句型表达对饮品的喜爱。
教学过程
准备：（Warm－up）
1.学生唱英文歌‘Apple red’
2.Oral exercise
导入阶段：（Presentation）
创设情境导入新课并复习所学单词及句型
Today is my birthday ,I prepare some delicious food for you. What do you like？
新课呈现阶段：（Emerge）
1.从教师的情境设置复习中,启发学生进行思考,探究。如何介绍自己喜欢的饮品。
2.出示简笔画,直接教授词汇句型及儿歌
讲授cola, juice ,tea ,water
操练I like….
说唱儿歌：I like cola. I like juice.
Cola and juice. Sweet ,sweet, sweet.
I like milk. I like water.
Milk and water. Nice, nice, nice.
3.拓展教学
Pepsi cola， apple juice ，green tea，black tea，mineral water，soda water
4．听音,读课文,师生合作学习。
巩固、应用阶段：（Consolidation ／Practice）
Let’s say! Hello, I am .I am__.I am a ___. I am __.I can_.
I like ___.学生运用本课所学知识介绍自己操练I like…. 句型
Summary