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2. 能用本单元核心句型What do you like?询问别人喜欢的饮料，用I like...表达自己喜欢的饮料，并能用Drink some …, please. 请他人喝饮料。
学习策略
在课堂交流中，仔细聆听，观察模仿，积极与他人合作，共同完成学习任务。
情感态度与价值观
学会分享，体会分享是一种快乐。
【分课时目标】
课时
语用任务
知识与技能
学习策略
情感态度与价值观
第一课时
能扮演Alice，在图片的帮助下，表达喜欢的饮料，语音正确。
1. 能在语境中理解cola, juice, milk, water, coffee，借助图片正确朗读。
2. 能朗读核心句型What do you like? 并尝试回答I like …
1.在词语与相应事物之间建立联系。
2. 仔细聆听，注意观察模仿老师的发音。
学会分享，体会分享是一种快乐。
第二课时
能和同学一起扮演Alice和家人，了解他人喜欢的饮料并表达自己喜欢的饮料，语音正确、表达较流利。
1. 能整体认读cola, juice, milk, water, coffee，初步建立音、形、义之间的联系。
2. 能正确认读核心句型What do you like? I like…，并模仿Alice，尝试用Drink some…，please请别人喝饮料。
积极与他人合作，共同完成学习任务。
第三课时
在不同的语境中，能询问他人喜欢的饮料，并表达自己的喜欢的饮料，表达准确，语言流畅。
1. 能熟练认读cola, juice, milk, water, coffee，并尝试初步运用。
2. 能在语境中熟练运用What do you like? I like… 进行问答。
积极用所学英语进行交流与表达。
附教材内容：
【单元课时文本】