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《弱电解质的电离》优质课教案下载
能通过定量的方法认识影响电离平衡的外界因素。
过程与方法：
运用实验的方法学习弱电解质概念及电离平衡常数，培养学生的思维能力。?
运用自主式学习法由已有知识迁移到新知识，体会螺旋上升的学习方法。?
情感态度与价值观：?
通过数据结果分析获得正确认识，体验科学认知过程，感受化学的定量思想。?
教学重点：电离平衡常数以及电离平衡的移动。
教学难点：外界条件对电离平衡的影响。
教学过程
教师活动学生活动设计意图【导入新课】
展示婴幼儿长时间啼哭抽搐图片根据经验，思考婴幼儿长时间啼哭抽搐蕴含的化学原理
激发学生兴趣，使学生带着问题进入新课的学习【演示实验】
用pH计分别测0.1 mol·L－1盐酸与醋酸溶液pH，得出氢离子溶度。
【投影】
柱状图，直观定量体现盐酸与醋酸存在的微粒的多少关系
【板书】
一、弱电解质的电离平衡
1、电离平衡常数观察数据，得出结论，利用数据回答问题
观察思考
类比化学平衡常数
突出定量思想，建构弱电解质电离平衡的方法。
【投影】
醋酸电离达到平衡时各种微粒的浓度数据（25℃）。
初始浓度/ mol·L-1
1.00