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《弱电解质的电离》新课标教案优质课下载
3、学生的计算能力相对较差，因此，对电离常数的有关计算需加强练习，以提高学生计算的准确率。教学目标
知识与技能：
1.掌握强电解质与弱电解质的概念；
2.了解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响
?3.了解多元弱酸的分步电离，会用电离平衡常数比较弱电解质电离的难易。
过程与方法：
1.从结构和组成上理解强、弱电解质的概念和判断；
2.通过化学平衡理论的分析与应用，理解弱电解质在水溶液中的电离平衡状态。
3.通过小组实验、合作探究交流得出外界条件对电离平衡的影响。情感态度与价值观：
1. 通过理论知识的应用，提高分析、对比和归纳知识的能力。
2. 由弱电解质的电离、阴阳离子共存等特征，体会矛盾体双方相附相存的对立统一关系。
3. 通过介绍与电离平衡的相关应用的知识，帮助学生认识水溶液在化学中的重要作用，体会化学知识在人类生产、生活中的应用。 教学重点：
强、弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡
教学难点：
弱电解质的电离平衡教学流程示意
教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图【温故知新】：
00min
【新知讲解】
05min
提问：电解质、非电解质概念
2.练习：下列物质中①NaCl溶液、②NaOH 、③H2SO4、④Cu、 ⑤CH3COOH、 ⑥NH3·H2O、 ⑦CO2、 ⑧乙醇、 ⑨水
_______是电解质________是非电解质______既不是电解质，也不是非电解质。
一.强、弱电解质
实验3-1：
【板书】