《4、离子反应》优质课教案下载

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方法：讲练结合的方法，合作学习的方法

3、情感态度与价值观

通过小组合作学习讨论培养学生的合作精神，讲解高考题目来培养学生分析问题，解决问题的能力。

【学生分析】

高三学生在高一时已经学习了电解质，非电解质以及复分解型离子反应发生的条件。但在高一学生没有分文理科，学习没有较强的针对性，学生的知识基础不够扎实。加上经过了三个学期的时间，大部分学生已经把重要知识忘记了。本校学生生源较差，而且上课学生为学校C层次班级，学生的学习能力不强。

【教材分析】

结合学生的学情分析，在进行一轮复习时，要立足教材，让学生掌握教材中的重点内容。通过复习离子反应的概念、书写步骤和反应条件，重点让学生掌握离子反应的书写。注重知识概念的巩固，联系教材，重点让学生掌握离子反应方程式的书写，所以在教学内容的选取上主要是让学生通过练习的形式来巩固旧知识，注重习题的训练，从学生做题讲解中培养分析问题解决问题的能力，最后选取几道高考题，让学生了解高考考题对离子反应的考查题型。 更有针对性地训练，让学生掌握易错，易混淆的概念。

【教学过程】

教师活动学生活动一、确认目标

1、了解离子反应的概念，

2、能正确书写常见的离子方程式。

3、掌握复分解型离子反应发生的条件；

听课，了解高考要求，明确方向。二、梳理知识、落实双基

1、概念：有离子参加或者离子生成的反应

2、离子方程式的书写步骤：

①“写”，写化学方程式。

②“拆”，把易溶于水且易电离的物质写成离子形式，其他物质写化学式：如单质、沉淀、气体、难电离物质、氧化物等。

③“删”，删去两边没反应的离子。

④ “查”，检查方程式两边各元素原子个数和电荷数是否守恒。

3、复分解型离子反应的条件：生成沉淀、放出气体或生成水

离子方程式的书写

例1：以AgNO3 溶液和 CuCl2溶液反应为:

①写出化学方程式：2AgNO3 + CuCl2 == 2AgCl↓+ Cu(NO3)2

②把易溶于水且易电离的物质拆成离子形式，难溶或难电离的物质以及气体等仍用化学式表示。

2Ag++2NO3-+Cu2++2Cl-=2AgCl↓+Cu2++2NO3-