鲁科2003课标版《4、离子反应》优质课教案下载

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原理图

设计

思想

化学核心素养思维导图

教学目标

1.知识与技能 ：中和滴定曲线相关内容的计算与分析。

2.过程与方法：实验再现曲线并分析，经历科学实验与科学探究的过程。

3.情感态度与价值观：①通过曲线教学，让学生知道全面看事物的辩证思想；②通过合作、交流的学习体验，使学生认识到交流与合作的重要性，让他们敢于提出不同的见解，敢于修正自己的错误观点。

教学重难点

知识与技能上的重、难点：

曲线再现、曲线分析

过程与方法上的重、难点：从现象到本质到总结出规律的过程中，培养学生归纳总结的能力。

教学过程设计：

环节一：创设情境，引入问题

【赏析】滴定图线欣赏；当量点、滴定终点、中和（性）点介绍

【演示实验】手持技术再现强酸强碱滴定曲线

【提问】指示剂的选择？

环节二：分析问题，探求新知

【演示实验实验】手持技术再现强碱弱酸滴定曲线。

【分析】当量点与中性点的异同

【演示实验实验】手持技术再现强酸弱碱滴定曲线。

【分析】引入半当量点的概念

【突破】缓冲溶液

【学生训练】缓冲溶液（半当量点）的相关计算

0.1molCH3COOH中滴加0.05molNaOH后配成500ml的缓冲溶液。已知醋酸的Ka=1.8×10-5，（lg1.8=0.26），求此缓冲溶液的pH？