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选修四《4、离子反应》精品教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能
1.了解电离的含义，掌握电离方程式的书写方法；
2.知道离子反应的实质，掌握离子反应发生的条件；
3.会书写简单的离子方程式，知道离子方程式的含义。
过程与方法
能通过分组实验、观察现象，归纳总结离子反应发生的条件；
能从微观角度分析、认识离子反应的微观变化本质，初步体会从微观角度归纳
规律的过程。
情感、态度与价值观
在认识离子反应的微观变化本质过程中，体验从微观的角度认识物质世界的奥秘与乐趣。
教学重难点
重点：离子反应发生的条件
难点：离子方程式的书写及离子反应的实质
教学方法
“翻转课堂”的特点：先学后教，以学定教，及时反馈。
主要教学方法：微课导学，微课作业的提交与反馈，问题集体讨论，分组实验探究，数字化实验演示，归纳总结。
六：课时安排
第1课时：电离及离子方程式的书写（微课自学，作业反馈）
第2课时：离子反应发生的条件（微型实验 + 数字化实验探究）
教学过程
课前：翻转课堂，微课自学
课堂：实验探究，微型实验
教师活动
学生活动