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《本章自我评价》教案优质课下载
阅题识K
[导入]离子平衡图像题往往是高考选择题的压轴题,因为该题数形结合、考查综合,所以显得变幻莫测、扑朔迷离。大家能否用一个词语概括你看到这写图像的感受?
[生]紧张、眼花缭乱、难以理解,迷惑。。。。。。
[师]这些图像很“迷人”,迷人在哪里?这节课我们共同探讨。近两年该部分内容所涉及的高频考点主要集中在①K的计算运用②图像的解读能力③守恒关系的运用
其中大家觉得最难解决的考点是什么?
[生]图像的解读能力、K的计算与运用
[师]同学们出错多的还是K的计算与运用。统计近三年该部分内容的40个选项中,运用平衡常数可以解决的选项就有25个。图像虽然迷人,但是拥有了平衡常数这把金钥匙,我们就能读懂图像的心。
课堂上开门见山,看图说话,从考向分析到难点归纳,揭示本节课的核心-图像解读和K的运用
过渡
怎样才能拥有平衡常数这把金钥匙呢?我们首先应学会读图求K
环节二
读图求K
该环节有学生一一回答例1、2、3
[师]以上三个例题呈现的是不同的图像,图像坐标的多元化增加了同学们的认知难度,但是不管坐标如何变化,只要找到合适的点K的计算就迎刃而解了,接下来我们一起总结一下读图求K的方法模型
通过三个例题帮助学生建构计算K的方法模型,让学生在顺应和同化的基础上体会到顿悟带来的快乐,曲线和坐标的对应关系一目了然,为K运用做好铺垫
过渡
同学们知道平衡常数是很好的工具,可以解决很多问题,如何解图用K?
环节三
解图用K
[师]例4是由017年全国Ⅰ卷13题改编的,该部分内容有小组合作完成
[小组合作交流一]小组内讨论运用平衡常数可以解决哪些选项?如很解决?
例4. (2017·全国卷Ⅰ,13)常温下将NaOH溶液滴加到己二酸(H2X)溶液中,混合溶液的pH与离子浓度变化的关系如图所示。下列叙述正确的是( )
A. Kh(Na2X)的数量级为10-8
B.Na2X溶液加水稀释不断减小
C.在M点,溶液中存在 c(H+)-c(OH-)=c(HX-)+2c(X2-)