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教学背景分析

教材分析

高中化学课程标准提出：（1）高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，进一步了解化学学科的特点，加深对物质世界的认识；（2）有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力；（3）有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系，逐步树立可持续发展的思想。

“合成氨是人类科学技术发展史上的一项重大突破，解决了地球上因粮食不足而导致的饥饿和死亡问题，这是化学和技术对社会发展与进步的巨大贡献之一”。合成氨工业的研究成果三次获得诺贝尔奖，足以体现出合成氨在化学工业生产中的重要性。通过合成氨原料气的制备、合成氨条件的选择和氨的应用以及氨氮废水的处理三部分内容，体会化学原理对生产实践的指导作用，结合实际生产的数据资料体会从实验室实际生产与理论分析的异同，感悟合成氨从实验室走向工业生产的不易。

《普通高中化学课程标准（2017年版）》要求学生“认识物质及其变化对环境的影响”，“体会化学对环境保护的作用”，“强化公众参与环境治理的责任。

学情分析

本学期学生已复习化学基本概念和化学反应原理知识，能够从原理角度出发选择合适的条件来调控化学反应。能够利用物质性质、反应原理和生产成本等角度综合分析工业处理废水的实际问题。

教学目标

1.通过废水处理的方法选择，了解工业处理废弃物的原则

2.能从化学平衡、沉淀溶解平衡、盐类的水解、生产成本等角度综合考虑选择适宜条件进行废水处理，培养分析推理和实际应用能力

3.通过研究图表资料信息，提高分析问题、解决问题的能力

4.感悟化学原理对生产实践的指导作用，认识化学工业生产在国民经济发展中的重要地位。

5.通过处理合成氨废水，培养环保意识。

教学重、难点及突破策略

教学重点

从化学平衡、沉淀溶解平衡、盐类的水解、生产成本等角度综合考虑选择适宜条件进行废水处理

教学难点

废水处理过程中异常数据的分析

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

介绍合成氨工业废水的成分与危害。