《1、认识有机化学》优质课教案下载

《1、认识有机化学》最新教案优质课下载

过程与方法：

引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力。

情感态度与价值观：

体会有机物分子中碳原子数目越多，结构会越复杂，同分异构体也越多，激发学习系统命名法的热情。

二、教学重难点：

烷烃的系统命名法

教学方法：

学生自主学习、问题讨论总结

教学用具：

实物投影、课件展示

课时安排：

1课时

教学过程：

[引入］什么是烃基？

烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基，烷烃失去一个氢原子剩余的原子团叫烷基，以字母R表示。如“—CH3”叫甲基，“-CH2CH3”叫乙基。

［引入］在高一时我们就学习了烷烃的一种命名方法—习惯命名法，但这种方法有很大的局限性，由于有机化合物结构复杂，种类繁多，又普遍存在着同分异构现象。 为了使每一种有机化合物对应一个名称，进行系统的命名是必要、有效的科学方法。烷烃的命名是有机化合物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。

［板书］一、烷烃的命名

1、习惯命名法

［投影］正戊烷 异戊烷 新戊烷

［板书］2、系统命名法

（1）选主链，称“某烷”。

［讲］选定分子里最长的碳链为主链，并按主链上碳原子的数目称为“某烷”。

［板书］（2）编碳号,定支链。

［讲］把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位，以确定支链所在的位置。

［板书］（3）取代基，写在前，标位置，短线连。