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鲁科2003课标版《3、烃》新课标教案优质课下载
板书:乙炔
教师:首先我们一起来认识一下乙炔的结构
展示:乙炔的球棍模型
板书:一,乙炔的结构
学生活动:根据球棍模型书写乙炔的分子式,结构式,结构简式,电子式(强调在结构简式中碳碳三键不可省略)
教师:根据球棍模型分析乙炔的空间结构
过度:我们已经初步认识了乙炔的结构,下面来探究一下乙炔的物理性质
板书:二,物理性质
展示:在实验室中通过排水法收集半瓶乙炔,请学生归纳乙炔的物理性质
PPT:颜色 气味 状态 溶解性 密度(如何比较乙炔和空气密度大小)
过度:乙炔是如何从实验室中制备出来的?
板书:三,乙炔的实验室制备
探究:电石车着火为什么用水灭火越烧越旺?
演示简易实验:电石加入试管中,胶头滴管加水。
展示:电石图片,学生认识电石
教师:请同学们根据这句话写出:碳化钙与水反应的方程式
过渡;根据反应原理,我们应该选择何种反应装置呢?
板书:反应装置
过渡:理论上我们发现:碳化钙可以和水产生乙炔,那么现实中是否真的可以呢,我们来一起验证一下
学生演示实验:电石和水反应,描述实验现象:产生气体,臭味,有浊液生成,试管发热。
反应缺陷:反应气流快,产生的气体有臭味,如何解决这两问题?
学生:减慢化学反应速率,
回忆:影响化学反应速率的因素
学生:温度,浓度,压强,催化剂,固体表面积等
思考:如何减慢电石和水的反应速率