《本章自我评价》集体备课教案设计

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【教学目标】

知识与技能：

1.了解醛和酮在结构上的特点。

2.掌握醛和酮的化学性质----羰基的加成反应、氧化反应、还原反应。

过程与方法：

1.通过对氧化剂的选择，使学生体会研究物质还原性的方法。

2.通过分析官能团和化学键的特点，推断有机物在化学反应中的断键位置，预测其化学性质，体会物质的结构与性质的关系。

3.通过银镜反应、新制氢氧化铜与醛的反应，培养学生实验操作技能。

4.通过交流总结，形成对“醛酮”这两类物质化学性质的初步认识。

情感态度与价值观：

了解甲醛对环境和健康的影响，增强环保意识。

【教学重点】醛和酮的化学性质----羰基的加成反应、氧化反应、还原反应

【教学难点】醛和酮的化学性质----羰基的加成反应、氧化反应及还原反应方程式的书写

【教学方法】 实验探究、小组讨论、学生展示、PPT课件展示。

【教学过程】

上节课我们学习了醛和酮的命名、结构和物理性质，今天我们来研究醛和酮的化学性质。

随着生活水平的提高，居室装修越来越豪华，但是这里潜在的危险也是触目惊心的，北京儿童医院曾统计，就诊的城市白血病患儿中，有9成以上的患儿家庭在半年内装修过。甲醛就是房中的头号杀手。

思考：我们如何避免甲醛的危害？

现在市场上出现了一些祛除甲醛的空气净化器，如光触媒空气净化器，使基本原理是利用催化剂使甲醛和氧气反应生成二氧化碳和水。

思考：甲醛有什么样的化学性质？

过渡：甲醛虽然常见，但它是气体，研究起来不够方便。我们以乙醛为例研究醛的性质。【板书】1、氧化反应

学生活动：

阅读课本P73氧化反应，思考醛能被哪些物质发生氧化？酮能不能与被它们发生氧化还原反应？

2.回顾第二章第一节中化学反应类型的学习，写出醛被氧气氧化的化学反应方程式。

【板书】