《2、卤代烃的制备和性质》精品优质课教案设计

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【过程与方法】

1.能以典型代表物为例，充分理解卤代烃的性质.

2.能依据有机化学反应的原理，初步学习实验方案的设计、评价、优选并完成实验。

【情感态度与价值观】1、通过卤代烃中如何检验卤元素的讨论、实验设计、实验操作，，激发同学兴趣，培养学生的创规律在有机化学里的应用；

【教学重点】

1．溴乙烷的水解和消去反应；

2．试用化学平衡知识认识溴乙烷水解反应的实质。

【教学难点】

1溴乙烷结构特点溴乙烷与化学性质的关系

2卤代烃的消去反应和水解反应与卤代烃结构的关系

新意识和求知欲望。

通过用化学平衡知识认识溴乙烷水解反应，使学生体会到对化学反应平衡

【教学方式】自主——合作——探究

【教学过程】

创设情景：用图片说明生活中的卤代烃

自己搭建溴乙烷的结构，分析溴乙烷的结构、官能团

写出溴乙烷的分子式、电子式、结构式、结构简式

EMBED PBrush

活动：（1）取溴乙烷药品观察其颜色状态，密度、溶解性等性质

（学生设计实验说明溴乙烷的物理性质）

（2）思考：溴乙烷中存在的是溴原子还是溴离子。

从乙烷的结构思考溴乙烷的结构，从结构中思考溴乙烷的性质

从结构分析溴乙烷不同于乙烷的地方；

分析易断键的地方；

分析与氢氧化钠水溶液发生反应可能的产物。