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Read in groups
Show time将书本36页listen and enjoy的内容用静香一角来演绎。先让学生听一听，圈一圈，静香需要什么。完成听音的练习目标。接着，通过跟读的方法来练习chant的朗读，重点指导孩子练习词句的升降调语感。
紧接着安排了小组朗读活动，并在朗读结束后进行了分组展示。力争让每个孩子的朗读训练都能在课堂上落到实处。PracticeShow the roles in DD CAT.
Talk and act by students: What do you need?
-I need …
…此步旨在拓展运用。What do you need?- I need此句型的运用不局限于买卖衣服，通过静香、胖虎、大熊的一些角色的实际需求，引导孩子完成这些对话：I need a flower\some water\a bicycle等句子，并综合之前的学习内容，让孩子形成完整的对话：Taste it please.\Drink some water…ProductionShow the picture of Panghu. Let the students try to buy clothes in the shop.
DD CAT: What do you need?
The role: I need …
I like this … It’s …
Groupwork此步设计了一些DD CAT中的人物形象，让孩子去为这些人物买衣服。引导孩子在选择衣物时说明：I like this… it’s …培养实际的购物用语能力。
在教师示范后，让学生分组进行，同组内，一位学生扮演DD CAT，另外的孩子拿着人物纸用英语完成购物，并将自己的作品张贴在黑板上。
最后让孩子互评： I like this boy\girl. He’s \She’s …其他说明和教学反思英语课堂拍摄是在我们英语专用教室内完成的，整堂课也试图展示了我在这一教学阶段的一些小班化探索成果。一开始热身时完全开放的生生间的free talking，新授句型时异组间的生生问答，朗读时的小组合作到最后拓展部分的组内合作，组际互评等，都是比较原生态的展示。同时，需要说明的是，在课堂中，我会根据学生的表现奖励flower.在课堂结束后，每组汇总各自得到的总数，最多的那一组，将在教室后面张贴的评比表上上前一步，这在录相中有所展示。
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