《1、有机化合物的合成》新课标优质课教案设计

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3.了解原子经济和绿色化学的思想。

4.培养学生自学能力、逻辑思维能力以及信息的迁移能力。

【重难点】

有机合成推断题的解答方法

【教学过程】

【复习回顾】

碳骨架构建、官能团引入及转化

【教学过程】

1．有机合成路线的设计

(1)正推法是指从确定的某种原料分子开始，逐步经过碳链的连接和官能团的安装来完成。在这样的有机合成路线中，首先要比较原料分子和目标化合物分子在结构上的异同，包括官能团和碳骨架两个方面的异同；然后，设计由原料分子转向目标化合物分子的合成路线。

(2)逆推法是指采取从产物逆推出原料，设计合理的合成路线的方法。在逆推过程中，需要逆向寻找能顺利合成目标化合物的中间有机化合物，直至选出合适的起始原料。

2．有机合成遵循的原则

(1)符合有机合成中原子经济性的要求。所选择的每个反应的副产物应尽可能少，所要得到的主产物的产率尽可能高且易于分离，避免采用副产物多的反应。

(2)发生反应的条件要适宜，反应的安全系数要高，反应步骤尽可能少而简单。

(3)要按一定的反应顺序和规律引入官能团，必要时应采取一定的措施保护已引入的官能团。

(4)所选用的合成原料要绿色化且易得、经济；所选用的试剂与催化剂无公害性。

3．利用逆推法设计苯甲酸苯甲酯的合成路线

(1)观察目标分子的结构

(2)按以下思路逆推出原料分子

(3)设计合成路线(设计四种不同的合成路线)

① CH3―→

(4)评价优选合成路线

路线①由甲苯分别制备苯甲醇和苯甲酸较合理。路线②、④制备苯甲酸的步骤多、成本较高，且使用较多的Cl2，不利于环境保护。路线③的步骤虽然少，但使用了价格昂贵的还原剂LiAlH4和要求无水操作，成本较高。

4．有机合成的应用

(1)医学：合成有机药物。