鲁科2003课标版《1、有机化合物的合成》优质课教案设计

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分

析有机合成是高考难点题型之一，实质是利用有机物的性质，进行必要的官能团反应。要求学生熟练掌握好各类有机物的组成、结构、性质、相互衍生关系以及重要官能团的引入和消去等基础知识。在前三节的学习中，学生掌握了醇、酚、醛、羧酸、酯等含氧衍生物的结构特点、物理性质、化学性质以及用途等方面的知识。学生的逻辑思维能力以及信息迁移能力有了显著提高 , 通过本节课的学习 , 学生将会认识到合成的有机物与人们生活的密切关系 .对学生渗透热爱化学、热爱科学的思想教育;通过有机物逆合成分析法的推理，进-步培养学生逻辑思维能力以及信息的迁移能力。

教

学

目

标根据化学核心素养制定了以下教学目标

1.了解各类有机物的性质、反应类型及相互转化。

2.初步学会应用合成分析法设计合理的有机合成路线。

3.通过由浅入深的有机合成训练，培养学生合成分析法的逻辑思维能力。

4.培养学生理论联系实际的能力，会结合生产实际选择适当的合成路线

5.通过对有机合成材料得介绍，使学生感受到有机合成得重要意义以及社会责任重 点合成有机物的一般方法。难 点合成分析法的思维方式板

书

设

计第四节 有机合成

遵循原则

过程 有机合成 任务

方法（合成分析法）教学过程教师活动及教学步骤、内容学生活动［情景引入］孩子生病 医生开药

同学们能帮我合成出来吗？ 原料：乙醇

有机合成

有机合成就是指利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。

[讲述]介绍有机合成中的几个专有名词：基础原料、辅助原料、中间体、目标化合物

介绍有机合成的重大意义

有机合成过程。

2、有机合成的任务:包括目标化合物分子骨架构建和官能团的转化。

官能团的引入