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《3、合成高分子化合物》新课标教案优质课下载
知识与技能：
了解有机推断题的高考背景．
2．掌握有机推断的基础和思路．
3. 能够灵活运用。
过程与方法：
通过在实际问题中确定解决问题的基础和思路．
情感态度与价值观：
.在体验用处理有机推断题的规律的过程中，感受学习化学的乐趣，培养学生善于把化学学习与生活实践结合起来的习惯，并感受化学与生活的密切联系。
三、学情分析
? ? ? ?高二的学生，在高前面学习的的基础上进一步理解合成的应用。要求对化学推断题深入的认识，并能很好的应用基础和思路解决实际问题。因此，在对每一道题的本质理解这点上必须做足功夫，深入浅出的解释，让学生能够理解其解题思路，并做到从理论中学习化学，又将化学应用到生活中，更好解决生活中的实际问题。
四、重难点
教学重点：有机推断题的基础和思路。
教学难点：有机推断题的基础和思路。
五、学时：1课时
六、教学过程
活动1【导入教学活动】
? ? ?学生活动
? 1、提前做2016年理综高考题中的有机推断。?
2、感受高考命题中的难易程度，自己阅卷并打分。
问学生：2016年有机推断题难易程度？自己能拿多少分？
设计意图
? ? ? ?引起学习兴趣，通过动手实践，进行竞赛和对比的方式，让学生产生认知冲突，从而引起关注，并发现问题，解释现象，引入新课
活动2【活动】新课教学
新课教学
一、背景