鲁科2003课标版《2、植物中某些成分的提取》精品优质课教案设计

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高一学生的认识与思维特点处于形象到抽象（或经验型向理论型）的思维发展过渡的关键时期。学生已具备了一定的化学基础知识，并完成了本单元 “氯气的生产原理”和“氯气的性质”知识的学习和掌握，具备了一定的实验操作能力，观察分析、归纳能力。

三、教学目标

1、知识与技能：

(1)了解从海带中提取碘中的实验原理。

(2) 学习从植物中分离提纯无机物的一般方法。

(3) 学习萃取的有关原理，并掌握其操作，复习掌握过滤的原理及操作。

2、过程与方法:

(1)通过实验了解一般的分离提纯方法在“从海带中提取碘”实验中的应用体验。

(2)通过将I-氧化为I2再进行萃取分离的过程，体会转化的方法在物质分离中的应用。

3、情感、态度与价值观：

（1）体会从植物中提取某些成分的重要价值，增强将化学知识应用于生产、生活实践的意识，提高参与化学科技活动的热情。

（2）通过具体物质从自然界中分离提纯的实验，培养学生积极探究的精神和通过实验学习化学的方法。

四、教学重难点

重点：分离提纯物质的一般方法和思路

难点：探究方案的设计

五、教学方法

1. 启发讨论法 2. 探究法 3.实验法

六、教学过程

1、教学准备

教具：电子投影仪 PPT课件 视频

2、教学环节

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图