选修六《2、物质中某组分含量的测定》优质课教案下载

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1、知识与技能：学会把SO2化学性质应用于测定一定体积空气中SO2含量的定量实验方案设计中。

2、过程与方法：通过课件展示、师生交流、小组间交流，让学生学会把SO2化学性质应用于测定一定体积空气中SO2含量的定量实验方案设计中，从而学会把无机元素化合物知识应用于定量实验方案设计的一般思路。

3、情感与价值观：让学生通过课前作业，在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后自主学习打下良好的基础。通过小组协作完成课前作业，培养学生合作学习意识、研究探索精神。

三、教学内容设计

1、教学重点：把SO2化学性质应用于测定一定体积空气中SO2含量的定量实验方案设计中。

2、教学难点：把SO2化学性质应用于测定一定体积空气中SO2含量的定量实验方案设计中。

四、教学策略分析

1、教学方法：

①协作学习法：全班每10人一组，分成6组，小组编号：1、2、3、4、5、6号。以小组为单位讨论。②任务驱动法：让学生通过课前作业，复习SO2化学性质、定量实验测定的多种方法，如：气体体积法、重量法、酸碱中和滴定法、氧化还原滴定法。上网查阅资料，小组内或小组间互相交流讨论，制定实验方案。③讨论交流学习法：课堂上，每小组选出代表总结发言，在此过程中，各个小组得到交流。

2、教学手段：

①教学课件：幻灯片

②学法：“授之以鱼”不如“授之以渔”，本节课教给学生的方法是“接受任务——复习、查资料、思考、小组讨论——课堂交流——总结巩固。

教学过程设计

（一）课前作业：

如何测定一定体积空气中SO2的含量？请设计定量实验方案

试剂：1、石蕊试液 2、NaOH溶液 3、Ba(OH)2溶液 4、品红溶液 5、Na2S 溶液 6、双氧水 7、氯水 8、BaCl2溶液 9、碘水 10、淀粉溶液 11、酚酞试液 12、甲基橙试液 13、酸性KMnO4溶液（H2SO4酸化）14、FeSO4溶液

浓度：需要确定浓度的溶液，自己注明，浓度统一为：0.1000mol/L

仪器：实验室常见仪器，自行选择

1、先回顾三种定量测定的方法：

①、测定气体体积得到定量结果——气体体积法

②、测定物质质量得到定量结果——重量法

③、测定溶液完全反应时消耗的体积得到定量结果——滴定法 （酸碱中和滴定、氧化还原滴定）

2、全班每10人一组，分成6组，小组编号：1、2、3、4、5、6号。以小组为单位讨论。

3、要求：

①、三种定量测定的方法：气体体积法——1、2小组选，重量法——3、4小组选，酸碱中和滴定法——5小组选，氧化还原滴定法——6小组选。