《2、物质中某组分含量的测定》公开课教案下载

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②在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，评价或改进实验方案，初步实践科学探究。

【教学目标】

掌握物质含量测定的基本方法：沉淀法、滴定法、气体法、热重法等。

构建定量分析的思维模型，能结合原理设计合理的实验方案，并进行误差分析。

【教学过程】

【引入】

硫酸亚铁铵[(NH4)xFey(SO4)z?nH2O]，又称莫尔盐或摩尔盐，是一种复盐。浅绿色晶体，易溶于水，难溶于乙醇，受热易分解。摩尔盐是一种重要的化工原料，用途广泛，是分析化学中重要的还原剂；在农业上做除草剂；在医药上治疗缺铁性贫血等。

【设计思路】请分析测定摩尔盐组成的设计思路。

(NH4)xFey(SO4)z?nH2O=z SO42-+y Fe2++x NH4++n H2O

组成成分 → 性质→方法

SO42-→转化为BaSO4沉淀→称量沉淀的质量→沉淀法

Fe2+ 转化为Fe(OH)3→称量沉淀的质量→沉淀法

具有还原性→氧化还原滴定分析→滴定法

测生成NH3的体积→气体体积法

NH4+ →转化为NH3气体

测生成NH3的质量→气体质量法

H2O→失水变化过程→热重法：在控制温度的条件下，测量物质的质量与温度关系的方法。

【展示学生设计方案并评价】

【环节一】SO42-含量的测定：

【思考】1、为了使测定的SO42-含量更加准确，可以进行哪些操作减少误差？

2、如何检验SO42-是否沉淀完全？

【环节二】Fe2+含量的测定：

【思考】在滴定过程中，我们需要注意哪些问题来提高Fe2+含量的测定？

【环节三】NH4+含量的测定：

请选用合适的装置测定NH4+含量，并分析实验步骤，思考你组合的装置有何优缺点？可以如何改进？