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八年级下册（2015年1月第1版）《矩形的判定定理》新课标教案优质课下载
教学目标学
知识技能：
1. 了解矩形的定义，理解并掌握矩形的判定方法．
2．能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题
过程与方法：
经历观察、猜想、验证、总结的探究过程，发展分析问题和解决问题的能力；
情感态度与价值观：
1.在探索过程中培养几何分析能力，收获探究的乐趣、成功的喜悦。
2.初步形成独立思考和合作交流的意识与习惯。
教学重点、难点
重点：掌握矩形的判定方法及简单的应用
难点：矩形判定方法的应用
教学方法??
探究发现、合作学习的方法
教学手段
采用多媒体辅助教学，促进学生自主学习，提高学习效率。
教学过程
欣赏音乐导入新课：
1,前面我们学习了矩形的性质，今天我们要学习矩形的判定方法。下面我们先来回顾上节课所得内容。矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形矩形，根据矩形的定义，我们得到矩形的一个判定方法：
矩形的判定方法：有一内角是直角的平行四边形是矩形。
满足两个条件：（1）四边形是平行四边形。 （2）有一个内角是直角。
设计意图：通过欣赏音乐，激发学生的学习兴趣，舒缓学生的学习压力，轻松的进入本节课。
2、应用：
（1）已知：如图，四边形ABCD，AD=12，BC=12，AD∥BC，∠C=90°
试问，四边形ABCD是矩形吗？为什么？