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鲁教五四学制2011课标版《3二次根式的加减》公开课教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能：
了解同类二次根式的概念，会辨别同类二次根式；
能熟练地进行二次根式的加法和减法运算。
过程与方法：
经历探索二次根式的加法和减法运算法则的过程，理解二次根式的加法和减法的算理，发展学生的类比推理能力。
情感态度与价值观：
经历探索二次根式的加法和减法法则的过程，培养学生观察、分析和发现问题的能力。
四、教学重点和难点：
重点：二次根式加减法的运算
难点：探究二次根式加减法的运算法则
五、课时安排：1课时
六、教学过程：
(一)导入新课
创设情境：
如果两个正方形的面积分别是18 和8，那么大正方形的边长比小正方形的边长大多少？（列式）
EMBED Equation.DSMT4
设计意图：通过具体问题，学生利用已有的知识能快速列出式子，但对于如何计算却变成了难题，这样做即引出了题目《二次根式的加减》，又让学生在无意识中带着问题学习本节课的内容，达到很好的效果。
（二）出示学习目标
知识与技能：
了解同类二次根式的概念，会辨别同类二次根式；
能熟练地进行二次根式的加法和减法运算。
过程与方法：
经历探索二次根式的加法和减法运算法则的过程，理解二次根式的加法和减法的算理，发展学生的类比推理能力。
情感态度与价值观：