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能感受到做自己喜欢做的事情时的乐趣，以及阳光体育活动时和朋友在一起的乐趣。
学习策略
积极与他人合作，共同完成学习任务；在课堂交流中，注意倾听，积极思考；积极运用所学英语进行表达和交流；合理并有效利用微课、板书等学习资源学习和运用英语。
【语用任务】
在学校阳光体育活动的语境中，能用核心词汇和句型询问他人喜欢做的事情，并尝试邀请同学一起活动，发音正确，语调基本达意。
二、分课时目标
语言知识与技能
语言运用
第一课时
1. 能初步感知字母Kk, Gg在单词中的基本发音，并正确朗读。
2. 能正确朗读run, skate, hop, skip, ride a bicycle, running, skating, hopping, skipping, riding a bicycle。
3. 用正确的语音、语调朗读核心句型I like (doing) …。 能听懂核心句型Do you like (doing) …?，并能用Yes./No.做出简单的回答。
1. 能在图片和文本的帮助下，用核心词汇和核心句型I like （doing）…说说自己喜欢做的事情。
第二课时
1. 全体学生能说出字母Kk, Gg在单词中的基本发音并能正确区分/k/, /g/。
2. 能正确认读核心词汇run, skate, hop, skip, ride a bicycle, running, skating, hopping, skipping, riding a bicycle。
3. 能熟练运用核心句型Do you like (doing) …? 询问别人喜欢做的事情，并能用Yes./No. I like (doing) …做出正确的应答。
1. 在School Fun Hour的语境中，能用核心词汇说说自己喜欢做的事情，能用核心词句询问他人喜欢做的事情，并尝试邀请同学一起活动，发音正确，语调基本达意。
三、第二课时文本
Danny: Hello, I’m Danny. I like skating. It’s fun. Who can go skating with me during School Fun Hour?
Danny: Hi, Kitty. Do you like skating?
Kitty: No. I like hopping.
Danny: Oh-oh!
Danny: Hello, Alice. What do you like doing?
Alice: I like skipping. Do you like skipping?
Danny: No, I don’t.
Danny: Hello, Ben. Do you like skating?
Ben: Yes. I like skating.
Danny: I like skating too. Let’s go skating together.
Ben: Hooray!!