《6.5不等式及其性质》优质课教案下载

《6.5不等式及其性质》最新教案优质课下载

教学重点和难点：

掌握不等式的基本性质并能正确运用它们将不等式变形。

教学过程：

一、复习引入

1、什么叫不等式？

2、谁来说说不等式性质1

3、引出不等式性质2、3

二、探究新知识

（一）探究不等式性质2.

1、分小组填表格并找规律

要求：4人小组填写表格，要求组长负责书写，每位组员都要参与其中，每人负责举一个例子。

师先列举一个例子，学生再开始填表。

2、全班反馈交流。

不等式不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数结 果与原不等式比较不等号的方向是否改变了6＞4乘以530＞20没有改变－6＜4除以2－3＜2没有改变……………………

3、探讨不等式性质2。

让学生根据填写的表格，找出表格中所隐含的规律。让同桌两人试着说一说的不等式性质2。

同学们总结的很好，和书上的几乎差不多。

4、出示不等式的性质2：

不等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。

如果a>b，且m＞0 ，那么am＞bm,

如果a＜b，且m＞0 ，那么am＜bm,

5、说说不等式性质2的强调什么？

（二）探究不等式性质3.

类似不等式性质2的教学方法，放手让孩子们去找规律。

1、填写表格