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通过本节课的教学提高学生的观察归纳演绎能力,进一步了解数学来源于生活，感受体验数学美。

二、教学目标：

1.知识目标：

（1）了解杨辉及杨辉三角；巩固整式乘法；

（2）初步认识杨辉三角中行列数字的特点与规律。

2.能力目标：

（1）培养学生查阅资料，运用图表和数学语言的能力；

（2）培养学生观察能力、分析计算问题的能力，归纳能力与增强创新团队意识。

3.情感目标：

（1）培养学生善于交流，乐于合作的团队精神；

（2）在研究的过程中，培养学生不怕挫折，永不满足的意志品质，追求新知的科学态度 ；

（3）通过了解我国古代的数学成就，培养学生的爱国主义精神，激发学生探索、研究数学的热情。

三、教学重点：

引导学生从杨辉三角的行列数字中发现规律，得出结论，从而培养学生自主学习的能力.

教学难点：

杨辉三角中各斜行数字和之间的规律的理解和赋值法的初步了解。

教学方法：

问题引导法、探索发现法,以学生自己探索研究为主，教师重在点拨指导.

学法指导：

对杨辉三角图的分析、观察、发现，得出其横行的数字规律及斜行的数字规律及各行数字和间的相关规律来理解杨辉三角的基本性质。

七、教学工具：

电子白板、PPT课件。

八、教学过程：

设计环节师生活动设计意图

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