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沪教课标版《阅读材料平面镶嵌》公开课教案优质课下载
本节课是沪教课标版图形的运动一节阅读材料课，这种课为数学课增添一些新鲜感,具有开放性、自主性、探究性等特征。本节课是基于学生学习了图形的平移、旋转等知识的基础上，进一步解决实际问题的的一节“拼接课”或是一节“欣赏动手课”.通过学生观察、动手拼接、相互合作，丰富学生对镶嵌的认识，发展学生的空间意识，增强学生的审美意识.
学情分析
学生已经在六年级（下）学习了一元一次方程、二元一次方程（组）、三元一次方程（组）这几个简单的数学模型及平移、旋转等相关的图形运动的知识，为本节课的学习也奠定了基础.通过对图形镶嵌的学习，可以丰富学生对图形认识和感受,也增强了学生学习数学的兴趣.
教法学法
利用希沃白板、手机等多媒体手段充分调动学生积极性，并引导、启发学生通过观察、动手、计算办法使学生获得知识、形成技能，培养学生的合作、探究、分析解决实际问题的能力
教学准备
教师准备
素材视频拍摄、研究教材、课件制作
学生准备
在网上提前了解或搜集正五边形、正六边形的每个内角的度数及正多边形的特点.
正三角形、正方形、正五边形、正六边形各8个
任意三角形、任意四边形各8个
课 时
1课时
阅读材料 美妙的镶嵌—平面镶嵌
【教学目标】
1.知识与技能
①经历探索多边形镶嵌条件的过程，进一步发展学生推理、交流的意识
②通过探究平面图形镶嵌的条件，可以进行单个或多个平面图形的镶嵌
③利用所学镶嵌知识解决实际问题，培养学生动手能力、学生间的互助合作能力，从中体会学习数学的乐趣解决实际问题。
【教学重点】
平面图形镶嵌条件的探究
【教学难点】
平面图形镶嵌条件的探究
【教学过程】