八年级上册《17.2一元二次方程的解法》集体备课教案设计

八年级上册《17.2一元二次方程的解法》集体备课教案优质课下载

过程与方法：经历复习一元二次方程的4种解法的过程，体会一元二次方程的解题方法，寻求有效快捷适当的解题方法；通过对问题的分析与解决，进一步培养解决问题的综合能力。

情感态度与价值观：培养学生良好的解方程习惯和不懈的探索精神；在探索问题中获得成功的体验，增强学习数学的自信心。

教学策略：教师引导，组内合作交流，解决疑难。

二、学情分析

学生已经学习了用“直接开平方法”、“配方法”、“公式法”、“因式分解法”解一元二次方程，已经具备了学习解一元二次方程的知识基础和心理基础；但学生刚认识一元二次方程，学习将有一定的难度，特别是涉及到计算问题。

三、教学重难点

教学重点:理解并掌握一元二次方程的4种解法及这4种解法的相关概念和步骤

教学难点:懂得选择适当的方法解一元二次方程。

四、教学方法、学习方法

教学方法：引导点拨、课堂讨论法

学习方法：自主学习、合作交流

五、教学媒体

交互式白板

六、教学过程

教学

环节

教学内容

教师

活动

学生活动

设计意图

情景

导入

观察以下方程，应当选择什么方法比较适当 解一元二次方程？

教师引导学生回顾一元二次方程的解法分别是哪几种解法并板书。