1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级
五年级
倾听
听老师、同伴发言，听音频视频等学习材料时的具体规范
1. 集中注意力听老师的示范音，观察老师的口型。
2.在听录音、视频等材料的过程中，初步模仿语音语调。
3 朗读课本等学习材料时按要求指读。
1.听老师、同伴发言时目视对方，不做无关的动作，不随意打断，并做出行为反应。
2．在听录音、视频等材料的过程中，注意力集中，有意识模仿语音语调。
1.用眼神、表情、动作等体现对老师或同学表达内容的关注，或做出相应的反应。
2.耐心倾听他人发言，不打断他人发言，尊重他人不同意见。
3.学会聆听音频、视频等学习资料
用眼神、表情、动作等体现对老师或同学表达内容的关注，或做出相应的反应。
能耐心地倾听他人表达的发言，并尊重他人的不同意见。
自觉聆听录音、视频等学习资料。
1.用眼神、表情、动作等体现对老师或同学表达内容的关注，或做出相应的反应。
2.耐心倾听他人发言，不打断他人发言，尊重他人不同意见。
3.学会聆听音频、视频等学习资料
表达
采用口头或书面的形式进行信息交流时的具体规范
1.根据媒体或示范，仿说儿歌、对话或小故事。
2. 表达时声音响亮，态度自然大方。
1.根据媒体或示范，表演儿歌、对话或小故事。
2.表演时面向听众，态度自然，能让别人听清楚。
3. 看清示范，模仿书再写，按照正确格式抄写词汇，提高书写质量。
1. 主动表达自己，能够与他人进行对话等交流
2. 在个人、对子、小组、全班等不同的表达范围中，采用适当的音量、面部表情和肢体语言进行交流。
能主动表达自己的观点，做到语音语调正确，表述清晰。
在个人、对子、小组、全班等不同的表达范围中，采用适当的音量、面部表情和肢体语言进行交流。
按照话题和格式要求，遵循书写规范进行写话。